让数学课堂练习更具有效性

• 作者: 袁莉娜
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2011,（6）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

课堂练习是课堂教学的一个重要组成部分,设计有效练习是打造有效课堂的重要环节。而在现实数学课堂教学中,有的课堂练习的效率并不理想。有的教师在练习时恨不得把各种类型的题目都讲给学生听,导致学生忙于重复的、效率低下的练习,甚至有的学生"人在曹营心在

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁莉娜		10	0	0.0	0.0