工程制图元认知训练模式的教学构建

• 作者: 林清夫
• 来源期刊: 工程图学学报
• 学科: 工学
• 关键词: 工程制图 元认知训练模式 思维策略 目标单元教学法
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 图学教育
• 页码范围: 118-121
• 分类号: TB23
• 字数: 4215字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0158.2011.02.021

摘要

元认知训练的实质是对学生元认知能力的培养与开发.元认知培训模式是通过学生对于学习时遇到的困难的内省,找出问题的症结,从而采取最合适的学习策略的过程,使学生认识学习、学会学习的过程.在制图教学中,教师首先要教会学生一些通用性的制图思维策略,要训练学生的制图问题解决思维策略以提高问题解决的效率和能力,引导学生在不同问题上主动总结问题解决的策略,提高学生的学习能力和学习质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林清夫		27	106	5.0	8.0