教育技术学本科实践类课程教学模式改革的实践与探索

• 作者: 邵帅
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育技术学专业 理论与实践 本科毕业生 教学模式改革 教育信息化 课程 交叉学科 信息化浪潮
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G40-057

摘要

一、引言 教育技术学是教育科学与信息技术科学相结合的新兴交叉学科，也是教育信息化的基础理论与应用学科。它的学科特点是理论与实践并重，然而随着信息化浪潮的不断推进及教育信息化和教学改革的不断深入，给教育技术学专业的本科毕业生带来更多机遇的同时也使其面临更多的挑战。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵帅	西北师范大学教育技术与传播学院	4	1	1.0	1.0