皖北地区教师专业化成长途径初探

• 作者: 秦宏扬
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 专业化成长 皖北教师 动力合作互助
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 职教天地
• 页码范围: 82
• 分类号: G525.1
• 字数: 2054字
• 语种: 中文

摘要

新课改的推进,推动教师专业化发展成为一个时代课题.在此背景下,教师首先要明白教师专业化发展的内涵,其次要掌握专业化发展的途径,只有这样才能跟上时代的节奏,成为一名真正合格的教师.基于此,笔者从以上两方面作了初步探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦宏扬		2	0	0.0	0.0