关于《植物生理学》课程教学改革的探索

• 作者: 吴晓丽
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 植物生理学 教学内容 教学方法 教学质量
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0

摘要

《植物生理学》是生物科学、生物技术及园艺专业的核心课程。为了发挥教师在教学中的主观能动性，提高教学质量，作者从自身多年的教学实践中总结探讨了植物生理学课程教学改革。要求教师做好教学的各个环节，做到课前认真准备、教学严谨规范、理论联系实际、全面掌控教学过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓丽	重庆三峡学院生命科学与工程学院	9	26	3.0	4.0