读懂新教材,推进新课改——例析新课程教学方案《人教版》

• 作者: 朱丽琨
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 人教版 教学方案 新课改理念 日常教学 人文素养 光子说 创新精神 德布罗意波 物理学科
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】新课程改革在我省已经全面开展近两年了,大多数教师虽然能够按部就班的推进新课程的教学,但是对新教材该如何驾驭,为什么会这样编排存在些许疑惑;以致教学中倍感不适应,在日常教学中出现了端新书走老路的做法,甚至干脆抛开新教材,完全按照老教材进行教学。这些做法也许能使知识方面达标,却完全背离了新课改理念:要通过学习使学生具有初步的创新精神,实践能力,科学和人文素养,具有适应终身学习的基础知识,基本技能和方法。造成这一现象的根本原因是教师本身没能吃透新教材。笔者将新旧教材做了对比研究发现新编教材内容确实贴近新课改:改变"难,繁,偏,旧"

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1	朱丽琨		1	0	0.0	0.0