作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作文教学是语文教学的重头戏,也是语文教学的难点.三年级作文更是整个小学阶段作文教学的启蒙阶段,这个时期是为后面几年的小学阶段作文奠定基础,地位相当重要.三年级这一过渡阶段,如果不能让学生富有浓厚的写作兴趣,具备一定的写作能力,养成良好的写作习惯,那将直接影响着高年级作文的教与学,从而出现"双手摸白纸,两眼望青天"的局面.
推荐文章
浅析小学三年级作文教学之路
三年级
作文
教学策略
浅谈三年级起步作文指导策略
三年级
作文
指导策略
探究小学三年级语文起步作文教学存在的问题及解决策略
小学语文
三年级
起步作文
教学问题
解决策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅探三年级体验式启蒙作文教学
来源期刊 中小学教育 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建华 8 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
总下载数(次)
1
论文1v1指导