河南省普通高中英语新教材使用情况及其借鉴意义

• 作者: 牛国兴 贾芳芳
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语新教材 教师 借鉴意义
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 99-101
• 分类号: G420
• 字数: 4425字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.01.043

摘要

本研究通过对河南省普通高中英语新教材使用中出现的问题进行分析与反思,希望能对其它课程新教材的使用有所借鉴.为了更有效地使用教材,广大教师们应该了解学生需求,挖掘教材的趣味性;进一步研究课程标准,指导教材的顺利实施;提升教学素质,拉近教材与教学的距离;科学地对教材进行"二次开发",充分实现教材的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛国兴	河南师范大学教育科学学院	4	8	1.0	2.0
2	贾芳芳	河南师范大学教育科学学院	2	4	1.0	2.0