远程教育教师教学反思与教师专业化发展初探

• 作者: 公艳艳
• 来源期刊: 广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 远程教育 教师 教学反思 专业化发展
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 现代远程教育研究
• 页码范围: 121-125
• 分类号: G728
• 字数: 6290字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0597.2011.01.024

摘要

在终身学习社会的构架下,远程教育成为一种重要的学习方式,而远程教育教师的教学质量、教师的专业化发展成为决定远程教育教学质量的重要因素.本文从教师反思入手,针对远程教育的特点,探究了远程教育教师反思的现状、存在的问题,并提出了适合远程教育教师的独特反思方式,通过提高远程教育教师的反思能力和反思水平来促进教师的专业化发展,提升远程教育的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	公艳艳		13	28	3.0	4.0