数形结合思想在中学数学中巧用

• 作者: 党红红
• 来源期刊: 山西师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学教学 数形结合 分类讨论
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教学教育与科学
• 页码范围: 10-11
• 分类号: G4
• 字数: 1181字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4490.2011.02.005

摘要

“数形结合”思想是重要的数学思想之一,在中学数学教学中,我们会经常用到它,尤其是在函数教学中.例如运用“数形结合”思想可以把一些抽象的数学问题变得具体化,具有“化腐朽为神奇”的力量,更有助于培养学生的想象力,增加学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	党红红	山西师范大学数学与计算机科学学院	2	5	1.0	2.0