人教版初中序列化七年级上册写作引导教程

• 作者: 庞云龙 李学慧
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 景物描写 课外阅读 上册 引导 档案 序列化 综合性学习 写作内容 语文
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 页码范围: 47-53
• 页数: 7页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

初中教学的写作序列化是很多教育工作者一直致力探索的课题.山东省临沂市《初中语文日记随笔式写作训练探索与研究》课题组的实验成果《初中序列化写作引导教程》,以课本为依托,将课文中的写作技巧和主题迁移与学生生活、课外阅读相结合,把写作目标分解到每一天的日记写作中,使写作内容、方法得到具体引导,并可自由选择自由练笔,解决了学生读书笔记、日记和大作文头绪繁多的问题.初中三年,1018次活动,形成了从内容到写作知识的序列化,可操作性强,目前已经取得令人瞩目的成绩.本期刊发七年级上册部分,以备感兴趣的老师新学年试用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学慧		8	0	0.0	0.0
2	庞云龙		4	0	0.0	0.0