语文教师改进课堂教学的途径

• 作者: 郭中喜
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 课堂教学 布局谋篇 标准答案 自身素养 句段 字词 课文
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 44-44
• 分类号: G633.3
• 字数: 2140字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.10.030

摘要

在随堂听课的过程中．总感到一些语文教师的课堂令人难受。教师从内容上把课文的字词句段、布局谋篇拆分得支离破碎。把原本意境优美、充满趣味的文章变成了汉字词语的堆砌。教师貌似冷静、客观。但语言无热情、面部无表情，导致听者无心情。这是什么原因呢？如果都归咎于应试的压力、标准答案的桎梏显然是不公道的．因为在别的老师那里．我们还是看到了许多充满生机、卓有成效的课堂。很显然．这个问题要从教师的自身素养上来认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭中喜		3	1	1.0	1.0