浮华背后的隐忧——新课改背景下中学课堂教学“四堂”现象剖析

• 作者: 吴洪华
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 课堂教学 “四堂” 隐忧
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 争鸣广角
• 页码范围: 100-100,67
• 分类号: G420
• 字数: 1284字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.05.048

摘要

新课程改革以来，广大教师进行了许多有益的实践探索。然而，由于教师对新课程理念的理解和体悟的层面不同，课堂教学实践中仍存在值得警惕的“怪现象”。本文剖析了当前课堂教学中“哄堂、灌堂、冷堂、拖堂”等四种悖于新课改理念现象，以期教师引以为戒，使课堂教学沿着正确的轨道健康前进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴洪华		23	14	2.0	3.0