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数学教学中学生认知结构的优化
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摘要：
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数学认知结构与数学教学
数学认知结构
优化与发展
暴露思维活动
数学思想方法
良好的数学认知结构特征及其教学启示
数学知识分类
数学认知结构
特征
数学教学中学生反思意识的培养
反思
数学认知结构
同化
迁移
初中学生数学学习过程分析
初中生
学习过程
认知
知识
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期刊影响力
中学数学研究
主办单位：
江西师大数学与信息科学学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-6559
CN：
36-1100/O1
开本：
16开
出版地：
江西省南昌市北京西路437号
邮发代号：
44-33
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
5828
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2661
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