合作学习在“小组工作”课程教学中的运用

• 作者: 汪小红
• 来源期刊: 长沙通信职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 小组工作 课程教学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 120-124
• 分类号: G642.0
• 字数: 7036字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9581.2011.03.029

摘要

合作学习作为一种有效的学习策略在当前得到广泛运用,然而其在高等教育教学过程中的实施却较为少见.文章梳理了合作学习主要观点及其优越性,提出了在高校社会工作专业主干课程“小组工作”中加以运用的必要性和迫切性,认为这是发展社会工作专业学生主体性的需要,是实现学生社会化目标的需要,也是培养社会工作专业学生的专业素养和技能的需要.在此基础上,文章还提出了将合作学习运用于“小组工作”教学过程的构想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪小红	安徽农业大学人文社会科学学院	12	48	4.0	6.0