基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
如何提高初中数学课堂教学效果
数学教学
课堂效果
积极性
创造性
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
如何提高小学数学课堂教学效果研究
小学数学
课堂教学
效果研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 掌控课堂教学节奏有效提高数学课堂教学效果
来源期刊 考试(高考数学) 学科 教育
关键词 课堂教学效果 数学课堂教学 教学节奏 思维活动 心理学家 调查表 学生 跌宕
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金林 2 0 0.0 0.0
2 宋海永 10 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学效果
数学课堂教学
教学节奏
思维活动
心理学家
调查表
学生
跌宕
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(高考数学)
月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
1086
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导