如何实现高职数学教学的衔接——微分学教学研究

• 作者: 邱红 陈斌
• 来源期刊: 重庆电力高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 数学 微分学 衔接
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学论坛
• 页码范围: 27-29
• 分类号: G642.0
• 字数: 3698字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8032.2011.02.010

摘要

高等数学课程的改革在高职院校各专业课程改革中处于重要地位,而微分学改革是高职院校高等数学改革的关键一环.学生是教学的中心,根据高职学生的认知和心理特点,制定了微分学教学改革的措施,整合了微分学内容,将高职数学与中学数学有效衔接,更好地为专业教学服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈斌		3	9	1.0	3.0
2	邱红		3	9	1.0	3.0