临床护理教学全程导师制带教模式的应用效果

• 作者: 孙爱玲 张华萍 张小莉 徐秀丽 袁岸龙 高建智
• 来源期刊: 青岛大学医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 护生 临床教学 全程导师制 带教教师
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 176-177,179
• 分类号: R47
• 字数: 2889字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨全程导师制带教模式在临床护理带教中的应用效果.方法 临床护理教学实施全程导师带教模式,即护生进入临床科室第一位带教教师即为该护生在我院实习期间的全程导师,负责该护生实习全过程的督导及检查工作,采取系统、规范的管理方法对全程导师进行培训、考核,制定工作职责,使其完成全程导师带教工作,在护生实习结束前对带教教师进行评价,并对护生成绩进行考核.结果 带教教师教学态度优秀率为99.69%,自身素质优秀率为98.20%,教学方法优秀率为93.57%,专业能力优秀率为91.39%,沟通交流优秀率为90.58%.全程导师制带教模式护生专业技能优秀率较没实施全程导师制带教护生提高.结论 在护理临床教学中实施全程导师制教学模式,提高了护士的带教水平及综合素质,促进了教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小莉	湖北省孝感市中心医院护理部	12	67	5.0	8.0
2	袁岸龙	湖北省孝感市中心医院护理部	13	89	6.0	9.0
3	张华萍	湖北省孝感市中心医院护理部	13	72	4.0	8.0
4	孙爱玲	湖北省孝感市中心医院护理部	16	98	6.0	9.0
5	徐秀丽	湖北省孝感市中心医院护理部	8	56	4.0	7.0
6	高建智	湖北省孝感市中心医院护理部	7	63	3.0	7.0