谈小学英语词汇的意义教学

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 文学
• 关键词: 英语词汇 英语教学 小学 课程标准 教学实践 教学方法 词汇量 学生
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 其他廊
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: H313
• 语种: 中文

摘要

《英语课程标准》对小学阶段读和写的能力设定了具体目标,而读和写的目标能否顺利达成取决于学生的词汇量。因此,词汇教学是小学英语教学中的一个重点,但也是一个难点。如何让学生掌握一定数量的词汇,并能准确地理解其意义,是小学英语教学的重要课题。在教学中,揭示词汇意义的方法有许多,但笔者经过多年的教学实践发现,以下的教学方法颇受孩子们的青睐：