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浅谈语文有效教学中的『留白』艺术
浅谈语文有效教学中的『留白』艺术
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摘要：
留白就是在作品中留下相应的空白,语文教学中提倡"留白",也就是在课堂教学中留下思考的空间.教师不但要掌握教授学法的布白艺术,而且要利用课堂教学的留白,精心设计课堂教学结构,成为学生学习语文的契机.在语文有效教学中重视"留白"的教学方式,我们的教学更富有成效,适应新时代、新课标的要求.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈语文有效教学中的『留白』艺术 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | "留白"艺术 有效教学 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | 点滴 |
| 研究方向 | 页码范围 | 115-117 | |
| 页数 | 分类号 | G633.33 | |
| 字数 | 3784字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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"留白"艺术
有效教学
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
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