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摘要:
ASP.NET程序设计是高等职业院校软件技术专业以及相关专业的核心专业课。以"任务驱动"作为改革指导思想,从教材建设、教学模式改革和课程网站建设三个方面对该课程进行"三位一体"的教学改革研究,论述了教学改革中的一些理论与实践问题。
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CDIO教育理念下的ASP.NET程序设计教学改革研究
CDIO
教学目标
硬件资源
教学水平
教学质量体系
“ASP.NET程序设计”项目教学设计
项目教学
职业能力
ASP.NET程序设计
教学设计
ASP.NET课程教学改革研究与实践
ASP.NET
教学改革
项目驱动
实践教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 ASP.NET程序设计课程的“三位一体”教学改革研究
来源期刊 河南机电高等专科学校学报 学科 教育
关键词 ASP.NET程序设计 三位一体 任务驱动 教学改革
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丹 河南机电高等专科学校计科系 54 211 8.0 13.0
2 于琨 河南机电高等专科学校计科系 19 58 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
ASP.NET程序设计
三位一体
任务驱动
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南工学院学报
双月刊
2096-7772
41-1457/T
16开
河南省新乡市平原路东段699号
1993
chi
出版文献量(篇)
4884
总下载数(次)
2
总被引数(次)
9394
论文1v1指导