标准化病人在全科学员临床能力强化培训中的应用效果评价

• 作者: 寿涓 张向杰 彭明辉 江孙芳 祝蟮珠
• 来源期刊: 中华全科医师杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 教学 患者模拟 临床能力
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 17-20
• 分类号: R1
• 字数: 3913字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1671-7368.2011.01.008

摘要

目的 探讨标准化病人在全科学员临床能力强化培训中的应用.方法 以上海中山医院的53名全科学员作为研究对象,随机分为干预组和对照组.对照组进行常规临床轮转,干预组尚接受由标准化病人介导的临床能力强化培训课程.3个月后,通过标准化病人站点的考核比较两组学员的临床能力.结果 干预前两组的基线状况比较差异无统计学意义(均P＞0.05).干预后干预组的问诊、体检、医患沟通能力、综合接诊技能和病历书写、病例分析成绩均较干预前有显著提高(均P＜0.01),其中医患沟通能力分数最高,为(82±10)分;对照组的问诊、体检、综合接诊技能和病历书写成绩也较3个月前有显著提高(均P＜0.01),但医患沟通能力与之前相比,差异无统计学意义(P＞0.05).干预后干预组的医患沟通、综合接诊技能、病例分析、问诊及病历书写成绩显著高于对照组(均P＜0.01或＜0.05),但体检成绩两组差异无统计学意义(P＞0.05).结论 在临床能力强化培训中采用标准化病人,能显著提高学员的医患沟通能力和综合接诊技能.