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培养读者意识强化习作对话感
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摘要：
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培养小学生习作幸福感的途径
小学生习作
幸福感
习作评改=平等对话
小学习作评改
平等对话
个别对话
全班对话
多元对话
学生在写作中必须具备的两种意识--谈学生读者意识与批改意识的培养
写作训练
读者意识
批改意识
解析初中作文教学中学生"读者意识"培养策略
初中作文
读者意识
培养策略
内容分析
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教育科学论坛
主办单位：
四川省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号：
62-45
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10519
总下载数（次）
23
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