伦理学视野下农村学前教育公平问题的思考——从“差别原则”看农村学前教育公平问题

• 作者: 昌利娜
• 来源期刊: 早期教育：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育公平问题 差别原则 伦理学 村学 发展规划纲要 社会公平 教育改革 教育政策
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 研究与探索
• 页码范围: 4-5
• 分类号: G521
• 字数: 3512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2011.10.002

摘要

教育公平是社会公平的重要基础。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出,要把促进公平作为国家基本教育政策,并强调实现教育公平的主要责任在于政府,同时要发动全社会共同为实现教育公平而努力。可见,教育公平已成为当今教育改革和发展的重要目标。学前教育作为整个教育过程的起点,对人一生的发展起着重要作用

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	昌利娜	西南大学教育科学研究所	5	4	1.0	2.0