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摘要:
小班第一学期,是孩子入园的适应期,而教师所选择的游戏内容和提供的游戏质量对幼儿入园适应的时间和程度有着直接的影响。对这个问题我们经过了一段时间的专门研究,现选取一些合适的游戏类型与大家分享。
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材料
创设情境,让小班角色游戏更加精彩
情境创设
小班幼儿
角色游戏
自主游戏 绽放童真——小班幼儿自主游戏有效开展的思考
小班幼儿
自主游戏
有效开展
快乐成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 适宜小班第一学期的室内游戏类型
来源期刊 早期教育:教师版 学科 教育
关键词 室内游戏 第一学期 小班 幼儿入园 游戏内容 适应期 时间 孩子
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 做做玩玩
研究方向 页码范围 24-27
页数 分类号 G623.8
字数 3638字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2011.09.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪乐乐 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
室内游戏
第一学期
小班
幼儿入园
游戏内容
适应期
时间
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
7801
论文1v1指导