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摘要:
反证法是数学中的一种很重要的证题方法,它被誉为“数学家最精良的武器”;在现行义务教育九年级上册第二章(湘教版)出现,对学生既是一种新的方法,也是一个教学难点;据此笔者对之的教学有“三个方法”和同行交流:
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文献信息
篇名 关于反证法教学的“三个方法”
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 反证法教学 证题方法 义务教育 教学难点 同行交流 数学家 湘教版 九年级
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈金红 湖南省常德市芷兰实验学校初中部 57 49 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
反证法教学
证题方法
义务教育
教学难点
同行交流
数学家
湘教版
九年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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