研究性学习在开放教育课程实践教学的应用研究——以“地域文化”课程为例

• 作者: 张红镝
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 开放教育 研究性学习 地域文化课程 应用研究
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 276-277
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

研究性学习是中外课程改革的共同趋势。本文将研究性学习引入开放教育"地域文化"课程,应用信息技术开展实践教学,以教学设计的思路和方案,教学设计中的关键环节,以及应用效果几个方面,提出了研究性学习对培养远程开放教育成人在职学习者的自主、合作、探究的能力有积极的意义,是经济社会发展的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红镝		18	26	2.0	4.0