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情景式教学对提升小学英语学习兴趣的可行性分析
情景式教学对提升小学英语学习兴趣的可行性分析
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摘要：
在小学英语的教学过程中,积极实施情景式教学,提升小学英语学习兴趣,对改善教学质量,提高学习效果有着十分重要的作用.笔者结合自身工作实践经验,对在英语教学过程中引入情景式教学法的可行性做一些阐述,希望能够对小学英语教学建设做出一点积极贡献.
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文献信息
| 篇名 | 情景式教学对提升小学英语学习兴趣的可行性分析 | ||
| 来源期刊 | 空中英语教室（社会科学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 情景式教学 学习环境 情景模拟 兴趣 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（8） | 所属期刊栏目 | 外语教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 62-63 | |
| 页数 | 分类号 | G623.1 | |
| 字数 | 3984字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
情景式教学
学习环境
情景模拟
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期刊影响力
空中英语教室(社会科学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2229
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2
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