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摘要:
2011年江苏历史试题充分体现了单独命题以来命题思路和技巧的稳打稳扎与日臻成熟,呈现出“平实而不平庸,稳重而不失灵动”的特点。研究2011年江苏历史试题,对全面贯彻和落实新课程理念、改进和完善中学历史教学意义重大。
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文献信息
篇名 2011年高考江苏历史试题特点评析
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 历史试题 试题特点 江苏 高考 命题思路 单独命题 课程理念 教学意义
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G633.51
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马斌 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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历史试题
试题特点
江苏
高考
命题思路
单独命题
课程理念
教学意义
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
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