“四点半课堂”的现状、困境及出路

• 作者: 任晓秋 周纯义 王娜
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 四点半课堂 社区教育 社工
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 68-70
• 分类号: G40
• 字数: 5494字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.04.029

摘要

“四点半课堂”是当前社区青少年教育的新模式，为解决社区居民孩子接送难，减少青少年犯罪，助推青少年健康成长等提供了有效方案。但从当前发展现状来看，四点半课堂仍存在诸如无法长期运行等困境。若学校、社区、家庭相互合作，并融入社工、义工服务，可有效解决发展困境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周纯义	南昌航空大学社会工作系	25	112	5.0	10.0
2	任晓秋	南昌航空大学社会工作系	3	50	3.0	3.0
3	王娜	南昌航空大学社会工作系	4	45	3.0	4.0