利用“为了学习的评价”促进学生概念理解水平的发展

• 作者: 宋健
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性评价 学习成就 理解水平 学生 概念 利用 相关反馈 for
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G442

摘要

1“为了学习的评价”的涵义 “为了学习的评价”（Assessment for learning）的术语最先出现在英国．Black＆Willaln（1998）发表了一项关于形成性评价的研究综述，他们的结论是：在课堂上使用形成性评价可以显著地提高学生学习成就．他们的综述强调了教师在评价学生和提供相关反馈中的角色，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋健		25	9	2.0	2.0