澳大利亚2008-2011灵活学习策略框架内容、特点及启示

• 作者: 尹翠萍
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 澳大利亚 职业教育与培训 灵活学习 数字化学习
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 49-50,46
• 分类号: G40
• 字数: 3686字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.04.021

摘要

通过对《澳大利亚2008-2011灵活学习策略框架》的远景目标、目标实现策略、策略实施效果衡量标准等主要内容进行解读，评析了其主要特点，即突出“以客户为中心”的服务理念、注重公平与可持续发展、凸显职业教育与培训中的技术因素等，并从中得出一些启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹翠萍	西南大学教育学院	4	0	0.0	0.0