提高临床药理学教学质量初探

• 作者: 朱艳萍 李明霞 王莉
• 来源期刊: 新疆医科大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科学教师 临床药理学 质量
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 549-551
• 分类号: G642|R96
• 字数: 3387字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5551.2011.05.029

摘要

临床药理学在基础医学教育中占有举足轻重的地位,其教学必须是临床与基础相结合,本文根据儿科学教师在临床药理学教学中存在的问题进行分析,针对教师、教学模式、开设课程时机等方面的问题提出对策,为提高临床药理学教学质量进行初步探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莉	新疆医科大学第一附属医院新生儿科	100	484	12.0	19.0
2	李明霞	新疆医科大学第一附属医院新生儿科	81	612	14.0	20.0
3	朱艳萍	新疆医科大学第一附属医院新生儿科	47	249	9.0	14.0