巧设问题情境 激活数学课堂

• 作者: 单哲波
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境 数学课堂 激活 学生情况 教学内容 求知心理 教学目标
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 51-52
• 分类号: G62
• 字数: 2086字
• 语种: 中文

摘要

创设“问题情境”就是在教学内容和学生求知心理之间搭建一座桥梁。把学生引入一种与问题有关的情境的过程。问题情境的创设要结合学生情况和教学内容，同时还应围绕教学目标。问题情境的创设可从以下几个方面进行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单哲波		8	1	1.0	1.0