阅读教学的钟摆摆向哪

• 作者: 宋运来
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 钟摆 课程改革 语文课堂 语言感悟 合作学习 探究过程 以读促写
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

随着课程改革的不断深人，我们中小学语文课堂的确发生了许多变化：人文性凸显了。语言感悟增强了，合作学习体现了，探究过程重视了……尤其是阅读教学中，“以读为本”“以读代讲”“以读促写”“读占鳌头”，使“阅读”始终处于首席位置。作为中国几千年来母语教学传统中积淀下来的精髓，一直备受重视和推崇。

作者信息

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1	宋运来		4	0	0.0	0.0