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摘要:
教师群体普遍存在着职业倦怠的问题,高中政治教师的职业倦怠既具有教师群体的共性,又具有明显的学科特色,严重影响了政治教师的专业发展和思想政治课程改革的进一步推进。政治教师应运用积极心理学原理,树立健康心态,积极面对职业倦怠,营造职业幸福感。
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教师职业倦怠的心理分析
教育
职业
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消除教师职业倦怠提高教师幸福指数
教师职业倦怠
原因分析
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文献信息
篇名 从“等我下班后你再死”谈起——政治教师职业倦怠及积极心理学对策
来源期刊 中学政治教学参考(下半月) 学科 教育
关键词 高中政治教师 职业倦怠 积极心理学
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G443
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1 季成伟 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治教师
职业倦怠
积极心理学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
出版文献量(篇)
4228
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