课堂教学对话实效性攻略

• 作者: 钟一娜
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（语文）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学形式 教学对话 实效性 学生自主学习 引导学生 学生主体 解决问题 教师
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 34-36
• 分类号: G420
• 字数: 3979字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2011.11.014

摘要

课堂教学对话作为重要的课堂教学形式，要着眼于实现教师对学生自主学习的有效引导，既不是替代学生主体的说教，又不是没有引导的放任自流。这种对话应该是引导学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题：及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考；引导学生通过自主学习得出有价值的观点或结论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟一娜		2	1	1.0	1.0