作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学学习材料是学生解决数学问题.获取数学知识,提高数学学习水平的基本载体.是学生感悟数学学习与生活的联系,体验数学价值的重要资源。在实际教学中.教师要注重合理使用教材或对教材中相同的学习材料进行科学整合,
推荐文章
活用教材,打造灵动数学课堂
初中数学
教材活化
灵动课堂
读懂教材本质,灵活用好教材
读懂
方式
起点
体系
意图
继承与创新并举——读懂教材,活用教材
重组
创造
个性化
继承与创新
活用教材,提高直观教学为抽象思维服务的效能
活用教材
直观教学
抽象思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学教材的活用例析
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 数学教材 数学学习水平 例析 活用 学习材料 数学知识 数学问题 数学价值
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡文兵 大丰市白驹镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教材
数学学习水平
例析
活用
学习材料
数学知识
数学问题
数学价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导