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活用数学教材 优化课堂教学
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活用教材,打造灵动数学课堂
初中数学
教材活化
灵动课堂
活用教材,提高课堂教学有效性 ——谈《化简比》一课的教学
解读文本
活用教材
课堂教学有效性
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
怎样优化初中数学课堂教学浅谈
优化
初中数学
教师
学生
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
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