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摘要:
新课标提出“以学生的终身发展为本”的理念,关注学生学习积极性与主动性,教师在课堂教学中应关注学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,让学生学有动力;加强学法指导,让学生有“法”可依;发展学习能力,让学生学有创见;注重因才施教,培养学生的个性。
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培养和发展学生学习数学的主动性
数学教学
建构主义学习观
主动性
兴趣
学法
研究性学习
培养和发展学生学习数学的主动性
数学教学
建构主义学习观
主动性
兴趣
学法
研究性学习
培养大学生数学课程学习兴趣的对策探讨
大学生
大学数学
学习兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中数学课程培养和发展学生学习主动性之我见
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 数学
关键词 发展 主动性 主体
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 O1-4
字数 语种
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1 范元辉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
发展
主动性
主体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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