基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
隐性教育与教师专业化成长关系探讨
隐性教育
教师专业化成长
学校制度建设
教师社会地位与教师专业化成长关系的启示
教师
社会地位
专业化成长
学前教育专业教师专业化成长的途径
学前教育专业
教师专业化
成长途径
在反思中促进幼儿教师的专业成长
幼儿教师
专业成长
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在和谐平衡教育中促进教师专业化成长
来源期刊 发明与创新:教研之窗 学科 教育
关键词 和谐管理 园本培训 学习型文化
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
和谐管理
园本培训
学习型文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新:教研之窗
其它
出版文献量(篇)
534
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导