影响语文教师读书的动因浅析

• 作者: 刘峻峰
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 读书 理想 功利 压力
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 语文园地
• 页码范围: 29-30
• 分类号: G633.3
• 字数: 1676字
• 语种: 中文

摘要

阅读是语文教师专业发展道路上必不可少的环节.将中学语文教师的阅读状况与教师专业发展作为研究中心,重点分析影响语文教师阅读的内在因素和外在因素.为中学语文教师专业发展特征的准确把握以及其在终身教育体系中的合理定位提供必要的依据;同时探讨阅读在促进语文教师专业发展方面的作用,为语文教师真正成为阅读的示范者和受益者提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘峻峰		6	13	2.0	3.0