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摘要:
徐湘荷在《外国教育研究》2010年第10期上撰文指出,美国著名的教育哲学家包华士在批判近百年来教育理论和实践的基础上,提出了生态正义教育学。生态正义教育学的根隐喻是生态,主要关注三个中心问题:环境种族主义;恢复社区非商品化的层面:为后代的生存前景负责任,在生态正义课程的设计上,包华士要求赋予低位知识以合法性;在生态正义教育学的实践上,包华士提出生态学的教学路径。
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文献信息
篇名 包华士的生态正义教育学
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 生态正义 教育学 2010年 教育研究 教育理论 种族主义 中心问题 哲学家
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G40
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生态正义
教育学
2010年
教育研究
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国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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