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摘要:
从主体地位角度,依据系统理论和力场理论,构建了项目评估课堂教学力场模型,分析出实践教学的遏制力和驱动力,为此提供了一个新的视角,找到了制约其瓶颈所在.提出了建立良好的课堂环境和引入竞争和协同机制等策略.
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文献信息
篇名 力场分析在项目评估大课堂实践教学中的应用
来源期刊 高师理科学刊 学科 经济
关键词 力场理论 实践教学 大课堂
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-107
页数 分类号 F234
字数 1711字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2011.04.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武志勇 齐齐哈尔大学经济与管理学院 59 296 9.0 16.0
2 乔金杰 齐齐哈尔大学经济与管理学院 32 113 5.0 9.0
3 邱玉兴 齐齐哈尔大学经济与管理学院 67 317 11.0 13.0
4 张前 齐齐哈尔大学经济与管理学院 42 116 5.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
力场理论
实践教学
大课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
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5
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