医学遗传学课堂教学的导入艺术

• 作者: 姜海鸥 黄雪霜
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医学遗传学 导入原则 导入技巧
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 394-395
• 分类号: R394
• 字数: 3157字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.03.026

摘要

课堂导入是教学过程中的一个重要环节，教师必须以现代学习理论为依据，综合考虑教学内客、学生特点等因素。本文在经验概括的基础上，对医学遗传学课堂教学的导入设计原则及导入技巧进行了一些理论探索，旨在指导课堂教学实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜海鸥	怀化医学高等专科学校医学遗传学教研室	23	52	4.0	6.0
2	黄雪霜	怀化医学高等专科学校医学遗传学教研室	20	51	4.0	6.0