运用电教手段提高美术教学质量

• 作者: 肖婷婷
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学 教学质量 电教手段 电化教学手段 造型艺术 可视形象 教学活动 因材施教
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 93-94
• 分类号: G623.75
• 字数: 2121字
• 语种: 中文

摘要

美术是造型艺术,它具有可视形象,因此运用电化教学手段特别有利于美术教学。美术教学活动,不仅需要＂因材施教＂,还应当从少年儿童生理、心理发展的客观规律出发,不断促进他们的感知和理解水平向更高的阶段发展,以多种方法启发学生掌握造型规律的知识和形成扎实的基本技能。过去美术课的格局往往是教师单一的示范和讲解,叫学生＂依葫芦画瓢＂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖婷婷		4	0	0.0	0.0