大学英语视听说课程任务型教学模式研究

• 作者: 高炯
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报.学科版
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语视听说 任务型教学模式 特点及优势
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 学科管理
• 页码范围: 14-16
• 分类号: H319
• 字数: 4189字
• 语种: 中文

摘要

本文首先介绍了大学英语视听说课程的目标及特点,分析了大学英语视听说课程传统教学模式存在的问题,并提出了在大学英语视听说课上实施任务型教学模式的建议。与传统的教学模式相比,大学英语视听说任务型教学模式具有鲜明的特点和明显的优势,本文就此进行了深入的讨论。文章最后指出,对于大学英语视听说任务型教学模式需要从更多不同的角度进行研究,在信息技术支持下的大学英语视听说课程上如何更好地实施任务型教学模式提供更多的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高炯	北京联合大学生物化学工程学院	14	19	2.0	4.0