引导低年级学生自主学习的尝试

• 作者: 何春梅
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 引导学生 低年级 传统课堂教学模式 新课程教学 教学思想 课程理念 数学教学
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 71-71
• 分类号: G420
• 字数: 1567字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.07.071

摘要

在新课程教学中，笔者反思了自己过去的教学思想和行为，用新课程理念对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视。尤其是在低年级数学教学中，从改变传统课堂教学模式入手。引导学生开展自主学习的尝试与探索，取得了良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何春梅		2	0	0.0	0.0