浅谈几种行之有效的小学语文教学法

• 作者: 王尚述
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学法 解决问题的能力 情感态度 知识点 学生 主动性 教材 教师
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G623.202

摘要

传统的教学往往以教师或教材为本，常常只注意到教材的知识点，教师将知识“嚼”了给学生，忽视了学生学习的主动性，忽视了对学生情感态度的培养，忽视了学生也具有思考和解决问题的能力，这样的教学最终总达不到理想的效果。以下是本人十年来从事小学语文教学中常采用的方法，效果确实是明显的，方法的设计体现了对学生的尊重，使学生真正成为学习的主人，在此粗略谈谈，以与各位同行共勉。