提高应用能力的高职公共英语课堂教学研究

• 作者: 顾芸
• 来源期刊: 济南职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 应用能力 高职公共英语 课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 语言文化研究及教学
• 页码范围: 85-86,97
• 分类号: G714
• 字数: 3981字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4270.2011.05.028

摘要

课堂教学是一门课程教学的生命,课堂教学的质量高低直接影响教学活动的开展.本文探讨了一种以实用交际话题为中心的课堂教学模式,先说后听,再读写,使多种语言技能在共同的话题下,通过多种交际环境和练习形式反复循环、巩固、加强和深化,最终达到掌握的目的,从而切实提高高职学生的英语应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾芸		15	30	3.0	5.0